講師メッセージ

『境界を超えて』

「多様性」が国際社会でのスローガンとなりつつある昨今、文化、人種、言語といった境界線はますます曖昧になり、グラデーションのある社会に向かっていることを実感します。

そのような中、これからの日本語教師に求められる仕事は、純然たる「日本語」や「日本文化」を教えることにとどまらず、今まさに境界を行き来している学習者に対し、どのように寄り添い、支援していくかを考えることにあると感じます。もちろん 教師自身も境界の最前線に立ち、ときにそれを超えていくことも。境界の先では楽しさ、驚き、不安、喜び、様々な感情が引き起こされるドラマチックなシーンにきっと立ち会うことになるでしょう。

そこで得られるものは、みなさんの人生の中でも大きな財産になると確信しています。

『教師も学ぶということ』

教師といえば教える側というイメージが強いかもしれませんが、日本語教師の仕事には学びや発見がぎっしり詰まっています。

学習者の成長を見守り、支援する仕事ではありますが、実は教師も日々異文化に触れ、学習者と同様に頭を悩ませ、新たな気づきがあり、成長していくものだと考えています。

また近年学習者の多様性は進み、学習者を一括りにすることは難しくなっています。多様な学習者に出会った際に、彼らを受け入れる広い心、彼らを知ろうとする好奇心が日本語教師には必要だと思います。